平成19年度
| 発達支援教育専修論文題目 | 修了年度 | 発達支援教育専修論文題目 | 修了年度 |
|---|---|---|---|
| 「主体的な学びを目指す公立中学校の可能性」 ～『学習ルーム』への取り組みから～ | H19 | 「発達障害のある子どもたちへの特別な教育的配慮に関する検討」 ～教育機関が対応しえた事例と医療や他機関への支援を必要とした事例～ | H19 |
| 発達支援教育専修論文題目 | 修了年度 | 発達支援教育専修論文題目 | 修了年度 |
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| 「主体的な学びを目指す公立中学校の可能性」 ～『学習ルーム』への取り組みから～ | H19 | 「発達障害のある子どもたちへの特別な教育的配慮に関する検討」 ～教育機関が対応しえた事例と医療や他機関への支援を必要とした事例～ | H19 |
