図書館資料収集方針
制 定 平成28年12月20日
最終改正 平成29年 4月 1日
図 書 管 理 委 員 会 決 定
（趣旨）
1．この方針は、和歌山大学クロスカル教育機構学術情報センター図書館規程第8条に基づき図書館資料（以下、「資料」という。）の整備のための収集について必要な事項を定める。
（収集の目的）
2．和歌山大学クロスカル教育機構学術情報センター図書館（以下「図書館」という。）は、教育、研究及び学習のための利用要求に的確に応えるため、資料を収集し、教育研究の基盤となる蔵書を構築する。また、地域の発展に寄与する学術研究を推進し、地域創生を牽引する人材を育成する資料を整備?充実させる。
（収集の原則）
3．図書館は、本学教職員の教育，研究ならびに学生の学習及び教養の涵養に必要な資料を収集する。また、図書館の保有する特色ある資料の整備?研究に必要な資料、及び地域に関する資料を収集する。
（収集の範囲）
4．収集する資料は、その方法を問わず図書館が利用者に提供可能な文字、図画、映像、音声等の情報を、その範囲とする。
（収集基準）
5．収集の基準およびその具体的な選定基準は、別に定める。
（収集方法）
6．資料の収集方法は、購入、寄贈、交換等の手段を活用して行う。
附 則
この方針は、平成29年4月1日から施行する。
図書館学生用図書選定基準
制 定 平成28年12月20日
最終改正 平成29年 4月 1日
図 書 管 理 委 員 会 決 定
この方針は、図書館資料収集方針第5項に基づき、学生用図書の選定に関して次のとおり定める。
1）図書、雑誌（電子ジャーナル含む）、データベースや、研究用図書との配分を考慮しつつ、学生利用の多い図書の収集を積極的に行うものとする。
2）授業科目のシラバスに掲載されている図書、及び授業科目の学習に資する図書を選定するとともに、学生の一般教養の涵養に資する図書、学生の進路?キャリア形成、学生生活に資する図書を広く収集する。
3）次の分野について収集を行う。
① 基本分野
教育学、経済学、理学?工学、観光学分野については、重点的に収集を行う。
② シラバス掲載図書および授業科目分野の図書
カリキュラム編成や変更に留意し、シラバス掲載図書については網羅的に、それ以外の授業科目分野の図書については積極的に収集を行う。
③ 一般教養
授業科目分野以外の分野については、幅広い知識の涵養に必要な資料の充実のため、学術書を中心に選択的に収集する。
④ 資格、キャリア形成
学生の進路?キャリア形成に資する図書については、最新情報の提供に留意し、選択的に収集する。
⑤ その他
学生の知的好奇心を喚起するため、新書?文庫について、選択的に収集を行う。また、学術書以外の図書については、学生の学習に資する資料を選択的に収集する。
4）収集にあたり、様々な観点から選定できるよう、教員推薦、職員選書、学生希望の選定方法を設ける。
5） この方針に定めるもののほか、図書館における学生用図書の整備に関し必要な事項は、図書館管理委員会が別に定める。
附 則
この基準は、平成29年4月1日から実施する。
学生用図書整備6ヵ年計画（2022-2027）
1）基本計画
学生用図書選定基準により、毎年、次の図書を収集する。
| ①基本分野 | 出版状況に応じて重点的に収集する |
|---|---|
| ②シラバス掲載図書／授業科目分野 | シラバス掲載図書は網羅的に収集する 授業科目分野は分野バランスを是正するため、年毎に重点分野を定める |
| ③一般分野 | 分野バランスを是正するため、年毎に重点分野を定める |
| ④資格?キャリア | 最新版への改版、時宜にかなった資料を選択的に収集する |
| ⑤その他 | 文庫?新書の内、岩波文庫、岩波新書は継続とする。 その他の文庫?新書は選択的に購入する。 |
- 各分野の調整、重点分野の選書は職員選書の範囲で行い、教員推薦については各学部の方針を優先する。
- 資料費の予算執行計画は、従来どおり毎年の図書委員会で決定する。
- 電子書籍がある場合は、電子書籍での購入を優先する。
2）選書方法
- 教員推薦：各学部配分の学習用資料費から、各教員が推薦する。
- 職員選書：選定方針に基づき、職員が出版案内等を参照し選書を行う。必要に応じて専門分野の教員に指導助言を依頼する。
- 学生希望：学生が適宜希望する図書を、選定方針に基づき選定する。
3）重点的に収集する分野（②授業科目 ③一般）
| 年 度 | ②授業科目 | ③一般 |
|---|---|---|
| 4（2022） | 自然科学、産業（観光学含む）、言語、文学 | 総記、哲学、言語（特に収集率が低い言語） |
| 5（2023） | 歴史?地理、法学?経済学 | 自然科学、産業、芸術 |
| 6（2024） | 哲学、教育（家政学、体育含む） | 技術?工学、歴史?地理 |
| 7（2025） | 技術?工学、芸術 | 社会科学、文学 |
| 8（2026） | 社会科学、総記（情報学含む） | 全般的な収集状況により決定 |
| 9（2027） | 全般的な収集状況により決定 | 全般的な収集状況により決定 |
※出版状況により適宜分野の入れ替えを行う
4）毎年の収集割合（目安）
次の割合を目安とし、出版状況により調整する。
| 年度 | ②授業科目 | ③一般 |
|---|---|---|
| 4（2022） | 自然科学（400-499） 産業（600-699） 言語（800-859） 文学（900-993） |
総記（000-099） 哲学（100-199） 言語（860-899） |
| 5（2023） | 歴史?地理（200-299） 法律（320-329） 経済（330-339） |
自然科学（400-499） 産業（600-699） 芸術（700-799） |
| 6（2024） | 哲学（100-199） 教育（370-379） 家政学（590-599） 体育（780-789） |
歴史?地理（200-299） 技術?工学（500-589） |
| 7（2025） | 技術?工学（500-589） 芸術（700-779、790-799） |
社会科学（300-390） 文学（900-993） |
| 8（2026） | 社会科学（300-319, 340-369, 380-399） 総記（000-099） |
全般的な収集状況により決定 |
| 9（2027） | 全般的な収集状況により決定 | 全般的な収集状況により決定 |
②授業科目：本学の開講科目に合わせて分野を調整している
③一般：日本十進分類表（NDC）類目表（一次区分表）による
